3 Y 4 DIVERSIFICACIÓN: 3º Div

Debéis elaborar (por parejas o individualmente) un trabajo sobre un ciclo de Grado Medio de vuestro interés. El trabajo se presentará en formato Power Point. Se sugieren las siguientes diapositivas:

Presentación: por qué he escogido este Ciclo.

Primera parte: el Ciclo en general. (consultar página del Instituto)

Qué es capaz de hacer el “profesional” que acabe el ciclo (con vuestras palabras)
Asignaturas que entran (Plan de estudios): hay que intentar averiguar el contenido de esas asignaturas.
Cómo pensamos acceder a ese Ciclo
Con este Título a qué estudios superiores puedo acceder y cómo.

Segunda parte: Centros en los que se imparte (al menos 2).

Averiguar si tienen página web.
Buscar dirección, fotos, características de los Centro(s).
Averiguar plazos de matrícula, si hay mucha cola o es fácil entrar…
Averiguar cómo son las clases: número/edad/sexo de los alumnos, fotos de los talleres…

Tercera parte: Entrevista (por e-mail) a un profesor (o alumno con experiencia) del Centro.

Se manda a todos los correos que encontréis un correo educado y formal explicando que estáis haciendo una encuesta para un trabajo (a entregar en dos semanas), y que si pueden hacer el favor de responder a alguna de estas preguntas:

¿Llevas mucho tiempo impartiendo este módulo?
¿Cómo puedo saber si soy adecuado para esos estudios? ¿Qué debería gustarme?
¿Cómo describirías el Ciclo a alumnos de la ESO interesados en él?
¿Es muy diferente Grado Medio de la ESO?
¿Cómo podemos prepararnos los futuros alumnos para ese Ciclo?
¿Cómo es la forma de evaluar en su módulo?
¿Es práctico o tiene mucha teoría?
¿Abandonan muchos alumnos?
¿Los alumnos de Diversificación pueden tener dificultades para acabar el ciclo?
¿Con qué tipo de empresas se suelen hacer las prácticas en el segundo año?
¿Tiene especial importancia el inglés en este Ciclo?
¿Algún consejo especial?
¿Hay algún día especialmente indicado para visitar el Centro (Día de Puertas Abiertas…)?

Cuarta parte: impresión de la visita al Centro, a partir de la propia observación o de preguntas a profesores o alumnos del Centro.

domingo, 24 de febrero de 2013

TEMA 9: PRERENACIMIENTO

Como el examen es este viernes, dejo el ejemplo de examen y la presentación que hemos usado para estudiar.

martes, 19 de febrero de 2013

DEBERES DE 3º

ASL: ejercicio 7 a-f
ACT:
ELECTR: Ficha 3

jueves, 14 de febrero de 2013

Deberes 3 diver

ACT ejercicios del cuaderno
Musica : estudiar para mañana EXAMEN .

miércoles, 13 de febrero de 2013

DEBERES 3º DIVER

ACT: pág 104 - 1 , 2 , 3 , 4
ASL : para el lunes ¨ el trabajo ¨ ( los 4 primeros puntos )
Electricidad : hacer la hoja

martes, 5 de febrero de 2013

DEBERES 3º DIVER

ACT: resumir pág.114
DIBUJO: para el día 12 llevar todos los bocetos y la redacción.
INGLÉS: del último cuadernillo, hacer de la hoja 5 los ejercicios 2 y 3.

lunes, 4 de febrero de 2013

DEBERES 3º DIVER

ACT: páginas 112 y 113 ( 7,8,9 y 10)

domingo, 3 de febrero de 2013

TRABAJO SOBRE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Para finales de la evaluación deberéis elaborar un trabajo sobre una comunidad autónoma, como si fuera el proyecto de un viaje desde Madrid. Dicho proyecto será presentado a los demás en formato Power Point.

Posible contenido de las diapositivas:

1.-Presentación: Situación, (al norte, sur, este u oeste de España, en el interior o en la costa, las islas, etc.), silueta del mapa, bandera.

2.- Cómo llegar desde Madrid: en qué medio de transporte, precio, tiempo que se tarda e itinerario. (Podéis usar google maps o viamichelín, que es más detallada).

3.- El clima: señalad el tipo de clima y sus característicias principales (temperaturas, como son los veranos y los inviernos, si llueve mucho o poco y en qué épocas, etc.).

4.- El paisaje: relieve (montes, llanuras, picos más altos, valles), ríos y lagos, costas (cabos, golfos, playas, islas, etc.). Además de lo que hemos estudiado en el tema 5, podéis informaros de si hay parques naturales o algún fenómeno natural interesante.

5.- Indicad las provincias que forman parte de vuestra comunidad y sus ciudades más importantes

6.- Explicad las principales características de su economía (si es rural o urbana, si vive de la agricultura -y en ese caso, qué cultivos-, la ganadería -y tipo de ganado-, la industria -tipo de industria-, el comercio, etc.)

7.- Historia: señalad los acontecimientos históricos más relevantes (señalando brevemente en qué consistió cada uno).

8.- Cultura: monumentos, gastronomía, folklore, fiestas, personajes destacados, famosos o populares : aquí podéis hablar de lo más destacado de esa comunidad, que puede variar mucho según la que os haya tocado. Podéis hablar de si tienen lengua o dialectos propios, de sus costumbres más típicas, de su comida, de su música y bailes típicos, su traje regional, de sus fiestas...

9.- Final: haced preguntas a los compañeros de lo que habéis explicado (pueden serviros las tarjetas del juego Conocer España). Asímismo, los demás pueden añadir preguntas al pequeño trivial.

Fuentes: para los puntos 3 y 4, el tema 5 del libro. Para los demás, el tema 6.

- Wikipedia. Información sobre todos los puntos, quizá demasiado "saria" y exhaustiva.

- Turismo en cada comunidad (hay que bajar para verlo)

- TODO SOBRE ESPAÑA. Completo y más orientado al turismo.

- Más turismo: Página con enlaces a otras páginas, por orden alfabético.